Методическая деятельность

Основные задачи методической работы:

• Продолжение работы по освоению новых образовательных технологий, направленных на реализацию систем­но-деятельностного подхода в обучении.
• Формирование комплекса инструментария, обеспечивающего определение качества результата образования школьников на основе системно-деятельностного подхода.
• Повышение профессионального мастерства педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, использование современных информационных технологий.
• Реализация плана мероприятий по реализации ФГОС нового поколения.
• Совершенствование технологий и методик работы с творческими и талантливыми детьми.
• Развитие системы проектирования в предметном и надпредметном пространстве школы
• Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей.
• Обеспечение профессионального становления начинающих педагогов.
• Совершенствование организации методической службы школы.
• Развитие содержания образования, интеграция основного и дополнительного образования.
• Совершенствование материально-технической базы школы в соответствии с требованиями к оснащению об­разовательного процесса ФГОС.

• тематический педагогический совет;
• методический совет школы;
• районные методические объединения учителей;
• школьные методические объединения учителей.

Основные формы методической работы:

• психолого-педагогические консилиумы;
• методические семинары;
• теоретические и практические семинары;
• предметные недели;
• открытые уроки, мероприятия;
• профессиональное самообразование учителя;
• аттестация педагогов на соответствие занимаемой должности;
• повышение педагогами квалификации;
• участие в конференциях, конкурсах профессионального мастерства;
• работа с молодыми специалистами;
• работа по введению ФГОС;
• работа по реализации комплексного учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики».

• учителей гуманитарного цикла (руководитель: Вирта А.Н.);
• учителей физико-математического цикла (руководитель: Красулина О.Н.);
• учителей начальных классов (руководитель: Кузнецова О.Э.);
• учителей естественно-прикладного цикла (руководитель: Архипова Л.А.);

Каждое методическое объединение, функционирующее в общеобразовательном учреждении, имеет свою методическую тему, связанную с темой работы школы, и в своей деятельности ориентируется на оказание методической помощи педагогам. Особое внимание уделяется  изучению программного материала, внедрению в педагогическую деятельность инновационных технологий, методов и средств обучения и воспитания, развитию интеллектуальной и творческой активности обучающихся, участию и результативности в олимпиадах, конкурсах, конференциях различных уровней, проблемам здоровья подрастающего поколения. Педагоги школы активно принимают участие в работе районных методических семинаров, совещаний, вебинарах, конференций, круглых столов  конкурсах.